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內容簡介

  想要跨進程式設計的大門,掌握手機App開發的技巧嗎?
  這本書將帶給你
  從零開始打造自己的App並上架
  手把手完整介紹操作零失敗
  程式設計從觀念建立到實際操作
  善用雲端讓App開發事半功倍
  不只講技術也介紹軟體開發方法

  這本書就像是一個旅程,帶領大家從第一章下載安裝開發環境開始,一路走到最後一章的App上架為止。希望大家能放心地跟著我,一步步欣賞路上的美景,收穫滿滿的結束這一趟旅程。

  ◎第一天 除了架設好開發環境外,我們還體驗了程式設計不能免俗的第一步:Hello World。再於第二章一起見識了Android framework的架構之美。最後再以多國語言結束充滿驚喜的第一天。

  ◎第二天 這是從門外漢踏進程式開發者的第一天。不但會接觸到最基礎的程式語言觀念,還會接觸到如何開發一個軟體的實務技巧。在這一天過後,我們就可以大聲的跟人家說,我懂軟體開發了!

  ◎第三天 這是精益求精的一天。今天我們會跟App的主角Activity進行更深入的認識,同時也在程式語言的部分,學習到更進一步的知識。

  ◎第四天 該是認識新朋友的時候了。今天過後,鼎鼎大名的物件導向不再遙不可及了,大家在這一天可以體驗到程式設計更深的一種境界。

  ◎第五天 來到錦上添花的一天。充實完內在實力後,要認識App的使用者介面部份。畢竟在別人對我們開發的App評價時,第一印象扮演著舉足輕重的地位。

  ◎第六天 從業餘踏進專業的一天。我們會在今天學會資料的儲存,才能讓凡走過的必留下痕跡。

  ◎第七天 最後一天,來點輕鬆的吧。煮一杯咖啡,先見識一下手機傳感器的威力。再透過把App打包上架,作一個完美的ending。

  大家可用輕鬆的方式走完這一趟旅程。過程中如果遇到一點疑惑,不妨先用陶淵明不求甚解的態度帶過。整本書看完後,有空時再重新來一遍,相信我,第二次你會有截然不同的感受!

本書特色

  ‧從開發環境安裝到App的上架都有逐步詳盡的解說
  ‧完全沒有寫過程式也可以從零開始學習開發App
  ‧使用最新版本的Android Studio並介紹許多新版的特色
  ‧從程式語言的知識到物件導向的觀念都有詳細的解釋
  ‧透過作者實務經驗分享軟體專案開發的技巧
 

目錄

第1天
CHAPTER 1 建立Android的開發環境
1.1 下載與安裝免費的Android Studio
1.2 建立第一個Hello world專案
1.3 連接手機並測試
1.4 使用模擬器測試

CHAPTER 2 了解Android的專案架構
2.1 認識AndroidManifest.xml專案的設定規格書
2.2 認識與Android專案相關的資源
2.3 開發支援多國語言的App很簡單

第2天
CHAPTER 3 建立第一個App
3.1 在開發App之前
3.2 準備App要用到的資源
3.3 打造App的操作介面
3.4 編寫程式讓App動起來

第3天
CHAPTER 4 重新認識Activity
4.1 認識Activity的生命週期
4.2 如何開發更多畫面的應用程式
4.3 善用Intent,站在巨人的肩膀上

第4天
CHAPTER 5 學習物件導向,規劃專案實作
5.1 什麼是物件?什麼是類別?
5.2 認識物件導向的繼承
5.3 開發一個App

第5天
CHAPTER 6 更豐富的App介面設計
6.1 各種不同佈局的介紹
6.2 認識與使用列表
6.3 認識與使用選單

第6天
CHAPTER 7 資料的儲存與讀取
7.1 簡單好用的SharedPreferences
7.2 文件檔案的儲存與讀取

第7天
CHAPTER 8 手機傳感器的使用
8.1 認識Android的感應偵測
8.2 加速度感應偵測
8.3 溫度感應偵測

CHAPTER 9 專案整合與上架我們的 App
9.1 整合小幫手App
9.2 申請一個 Android的開發者帳號
9.3 打包可以上架的App
9.4 上架App到Google Play
 

詳細資料

  • ISBN:9789864343119
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

 

...... 口述 | 李雯雯(深圳美多堡貿易有限公司副總經理) 採訪、作者 | 新月 主播 | 吳迪 編輯 | 林一 來源 | 插座學院(ID:chazuomba) 我叫李雯雯,今年28歲,目前是深圳美多堡貿易有限公司的副總經理。 公司主要做進口葡萄酒生意,2012年底成立,我是最早的一批員工。前3年,公司發展迅猛,市場份額很快躋身珠三角地區的前三名。 但從2018年開始,公司增長越來越吃力,尤其是團隊擴張之後,業績開始出現負增長。不僅如此,大量骨幹員工不斷被挖走,直接損失了五六百萬的業績。 後來我們才明白,缺乏管理常識,是我們吃過最大的虧。 2019年,我通過好多課APP,學完了21天中基層管理課程,主講人是插座學院創始人何川。這是我第一次系統地學習管理常識,也是第一次意識到: 自己雖然做了7年管理,卻根本不算一個合格的管理者。原來,我犯了這麼多常識性的錯誤。 今年2月份,我又通過好多課APP,看到何川老師推出直播課——《高薪職場人10堂必修課》,我和董事長林國峰,以及其他幾位同事,第一時間就報名學習了。 聽完這次直播課之後,我們原本焦頭爛額,甚至已經「想好退路」的管理層,不到7天,就把今年的戰略目標明確下來了。難能最可貴的是,在當下這個特殊時期,我們比以往任何時候都更加堅定。 所以,藉此機會,我想通過自己犯過的3點常識型錯誤,跟你分享3點管理經驗。 ...▲美多堡酒業林國峰董事長榮獲法國「左岸騎士勳章」... 有管理經驗,不等於有管理常識 我來公司8年,從月薪2300的實習生,經過主動調崗,先後做過前臺、倉管、國際採購、市場總監等多個崗位,成為公司晉升最快的新人。 因為老闆的信任,第二年我就被升為總經理助理了。在7年的管理工作中,該犯的和不該犯的錯誤我都犯過。由於沒有學過管理常識,從2018年開始,公司骨幹成員不斷流失,團隊凝聚力也越來越弱。 直到系統地學完管理常識之後,我才意識到,原來我犯了管理的「大忌」——錯把管理經驗當成了管理常識,以為做過幾年管理,就精通管理了。可實際上,自己根本不懂管理常識,也並沒有掌握管理的底層邏輯。 直播課上,何川老師說,很多企業不是缺少賺錢的能力,而是缺少持續賺錢的能力。而持續賺錢的能力,其實就是團隊管理能力。 很慚愧地說一句,公司經營了8年多,並沒有培養起比較靠譜的中基層管理者。包括我跟林總,出差都是要分開去的,因為如果沒有人帶,團隊根本不知道接下去該怎麼做。 目前,公司有8個銷售團隊,有的團隊有1位銷售經理,帶領5、6個人,有的只有一個「光桿司令」,沒有團隊成員。當時我們想當然地以為,想留住人就把他提升為經理,根本沒考慮他有沒有管理能力。 有些人他之所以可以做經理,並不是因為他管理能力強,而是因為資歷深、業績好,但並不能勝任管理崗位,他招不來人也帶不了人。 更嚴重的是,這樣反而會削減他作為銷售明星的戰鬥力,業績縮水至少1/2,導致整體業績增長越發吃力。而且,整個骨幹團隊的基礎也不穩固,新人容易走、老人也沒有動力晉升。 所以,做了7年的管理者,我現在才明白,想提高團隊的戰鬥力,管理者首先要意識到,自己需要提高自身的管理能力,而不能只靠管理經驗工作。 就像何川老師講的,經驗是帶有個人感性元素的,只有用管理常識去做工作,才能達到事半功倍的效果。 ...▲李雯雯公司年會合影... 管理的「標準答案」是:管理是管事,而不是管人 「如果員工經常遲到,你說他他還不服氣,你會怎麼辦?」 以前,只要有人來應聘人力資源崗,我都會問他這個問題,並不是我心裡有標準答案,只是想考驗應聘者的專業素養和應變能力。 但在學完何川老師的管理課之後,我找到了問題的標準答案——管理是管事,而不是管人。 以員工遲到這件事為例,只需跟員工商議好,比規定時間晚幾分鐘算遲到,遲到之後怎麼罰款等細則即可,既不用去管人,也不要去評價人,然後記得管事的時候要關心人。 再舉個例子,之前我做市場總監,經常要跟設計師溝通產品設計,每次交來的作品達不到我的要求時,我都特別惱火,直接讓他們重新修改,包括用什麼字體、顏色、排版,我都會親自「指示」。 久而久之,一些設計師會帶著怨氣主動離職,也有一些會被我直接辭退。最糟糕的時候,我一年至少換過3個設計師。 那時,我並不明白自己有什麼問題,直到聽了何川老師的課之後,我才意識到,我根本是陷入了管理的兩個誤區: 一是,錯把管理當成了結果和目的,卻忘記了管理只是一種手段,並非真正的團隊目標。過於「親力親為」的指導,不僅降低了員工的創造力,讓員工慢慢失去主動性和責任感,還無形中增加了溝通障礙和管理成本,嚴重影響團隊目標的實現。 二是,反饋問題沒有用對方法。一流的團隊氛圍,應該是持續創造正反饋的。 就像何川老師在《如何向下屬反饋問題和不足?》中講的:反饋問題,要明確目標、不要跟員工對立、少表達多傾聽,談不足對事、談成績對人。 後面我經過反思,最終想到了2點改正方式:首先,結合何老師講的「布置工作任務六步法」,先提高布置工作的質量,花更多的時間和精力,務必讓員工清楚明確工作的重點、交付的標準和最後的期限。 現在,當有設計需求時,我會這樣做: 第一步,選擇一位能勝任的設計師,確保他在能力、時間和意願上都沒有問題; 第二步,我會清楚地告知這張設計圖的用途、突出重點,以及希望通過它達成的目標; 第三步,明確完成時間,以前我會說,明天上午給我,現在我會說,明天上午11點前給我; 第四步,說明交付標準,具體形式、尺寸、預期的風格、可以參考的板式,我都會提供給他; 第五步,明確進度。比如周五要交的圖,我會跟他商量好在前一天的某個時間點,主動給我一個進度反饋。 第六步,再次確認,對方是不是明確了我的這些要求。 其次,我會要求自己,以後在團隊管理上,要更加強調工作需求和目標,而不是具體操作了,交代清楚工作後,要學會放手。就像何老師說的,讓員工獨立思考,其實也是一種有效激勵的方式。 ...▲李雯雯的學習筆記... 明確戰略和打法,是降低離職率的基本前提之一 有段時間,我們公司工作狀態變得很差,一度面臨「內憂外患」的局面:對外,員工不斷被挖走,損失了五六百萬的業績;對內,員工忠誠度不高,不願意分享客戶資源。 甚至,團隊內部已經出現了「反升遷」現象。比如說,我想升A做銷售經理,A會說,當經理很累,我就只想當個普通的業務員,專心跟客戶,拿業績。 我一開始特別不理解,但上完何老師的課之後,我覺得歸根結底,有三方面的原因。 第一個,企業文化一直沒有重視起來,沒有著重考核員工的價值觀是否與公司匹配; 第二個,團隊目標與員工的個人目標沒有達成很好的統一,所以才會得到「你給我的不是我想要的」這樣的反饋。 第三個,團隊目標不堅定,沒有給下屬傳遞清晰的目標和計劃。很多時候上級的顧慮特別多,導致員工逐漸對公司失去信心; 關於這3點,我分別想出了3種針對性措施: 首先,在招聘的時候建立價值觀考核標準,對要招什麼樣的人有一個清晰的認知,對於價值觀不符的人,業務能力再強也不能用; 其次,要幫下屬明確真正的個人目標,從本職工作、個人發展、長期目標和短期目標四個維度,與下屬確認個人目標,然後再根據他的個人目標推導工作目標。 就像何川老師講的,讓個人目標與組織目標合二為一,是衡量管理水平的唯一標準。 最後,要明確公司的戰略和打法,堅定執行不動搖。 沒有人比你更了解你的公司,包括何老師也從來不會告訴我,你回去之後你要怎麼辦,他只是告訴你管理的思維邏輯是怎樣的。所以,你要先搭建起自己的管理知識體系,然後根據公司的實際情況,展開具體的實施工作。 這次直播課結束之後,我跟林總通過看回放,重複學習了好幾次直播課的內容,而且,我和林總還一起參加了何川老師的團隊管理能力訓練營。之後經過多次溝通,終於在2月24號開工後一周之內,一起確認了2020年的企業戰略目標。可以說,我們做了8年多,目標從未如此清晰。 根據何老師交代的各個步驟,我們一步步把腦袋裡的想法都解析出來,接下來,就準備著手做了。之前由於不清楚、不堅定,總是過於焦慮和動搖,現在明確了這些步驟後,我們變得堅定和簡單多了。 雖然從目前來看,2020年的經濟環境可能不是特別好,但是,我們比以往信心更足了。 ...▲李雯雯與老闆共同制定的2020年公司戰略目標 最後,我想跟你分享的是,不要把管理想得很難或很虛,管理有基本套路,如果不學,就永遠不會。 如果你想把事業做大,並將團隊帶上更高臺階,真誠地推薦你,認真了解一下何川老師的管理課。 比如,何川老師新推出的9.9元超級執行力訓練營,實用性就非常強。你可以掃描下方圖片中的二維碼,獲取相關的課程信息。 以上,就是我的3點經驗分享,希望對你有所幫助。 ...... 口述:李雯雯,深圳美多堡貿易有限公司副總經理;採訪、作者:新月;主播:吳迪。本文首發於成長充電第一站——插座學院(ID:chazuomba),陪有夢想的人一起成長,歡迎關注。

 

 

 

 

 

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